Soukromé doučování matematiky
Pomáhám jednotlivým studentům rychle a efektivně porozumět a naučit se matematiku a příbuzné předměty již více než 40 let. Individuální výuka studentů všech úrovní a typů škol je mým celoživotním hlavním povoláním, pomohl jsem již více než 4000 žákům. Kromě výuky "face to face" u mě doma, dojíždím za zákazníky nebo učím moderní metodou pomocí webové kamery po Skype. Též řeším na zakázku příklady pro domácí úlohy i jiné účely. Vyučuji:
- matematiku (ZŠ, SŠ, VŠ)
- numerická matematika (SŠ, VŠ)
- deskriptivní geometrii (SŠ, VŠ)
- statistiku (SŠ, VŠ)
- operační analýzu (SŠ, VŠ)
- fyzika, strojírenské předměty, technické kreslení (SŠ, základy pro VŠ)
- školení pro podniky (strojírenské předměty, technické kreslení)
Rychlá, snadná a účinná pomoc - konzultace, řešení úloh. Dotazy a objednávky pište v kontaktním formuláři.
Největší zkušenosti a praxe s doučováním matematiky
Doučuji matematiku komerčně od roku 1979, od roku 1996 jako své hlavní zaměstnání. Neznám nikoho z konkurence, kdo má v České republice v individuálním doučování matematiky větší zkušenost a praxi. Pro úspěšné fungování své firmy jsem každý rok našel k výuce kolem sta nových žáků. Většina konkurence doučování matematiky bere jen jako přivýdělek k jiné činnosti a po čase s doučováním přestane a věnuje se jiné práci. Nabízím jistotu, že doučování neskončím, jako to často dělají jiní doučující. Provedl jsem mnoho žáků od základní školy, přes školu střední a vysokou, řadu studentů jsem učil 8 i více let. Často to bylo proto, že brzy zjistili, že učení matematiky pod vedením lektora je účinné, efektivní, pohodlné, rychlé a výrazně šetří čas. Samostatné učení matematiky je těžké až nemožné, protože žák nerozumí čtenému textu v učebnicích a při chybě nebo neznalosti při počítání si neví rady a informaci si neumí vyhledat. Upřednostňuji výuku studentů podle jejich vlastních poznámek, učebnic nebo materiálu z internetu vztahujících se k jejich škole nebo učiteli, aby doučování bylo co nejpodobnější tomu, co se po studentech požaduje. Mohu také učit i podle materiálů jiných, sám mám k dispozici ve své knihovně více než 500 učebnic a sbírek a více než 6000 materiálů v elektronické podobě.
Jak učím
Látku mohu trpělivě vysvětlovat, výklad opakovat a obměňovat ve snaze najít pro studenta nejvhodnější a nejsrozumitelnější způsob. Během mnohaleté každodenní práce s žáky jsem si dostatečně vycvičil intuici zvolit vhodný přístup, tempo výkladu i najít co nejsrozumitelnější vyjádření. Žáky vedu k samostatné práci, tak aby se naučili co nejvíce samostatně pracovat. Pokud si neví při počítání rady, vysvětlím, nebo vhodnými otázkami napovídám a zkouším, zda žák podle obecných pravidel sám najde postup. Snažím se pokud možno, aby se žáci neučili postupy zpaměti, ale vyvozovali je z pravidel a ve výsledku rozuměli tomu, co dělají. Pokud však jsou studenti méně nadaní nebo je tlačí čas, slevuji z náročného způsobu výuky, který sice vede k naučení a porozumění matematiky ale snažím se volit snazší metody tak, aby žákům pomohly co nejvíce dle jejich možností.
